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我是學霸:不能不懂的程式設計


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  曾有人說工具的進化史就像是人類的「偷懶」史,不可否認的是,這些工具真實的改變了我們生活並影響了我們的行為方式。

  經過許多研究人員的不懈努力,十幾年間,科技發生了飛躍式的進步。這一時期不僅有各種機器材料的發明和改進,還出現了各種程式語言,使得人與機器的關係更加緊密。

本書特色

  用淺顥易懂又活潑的圖文說明數字形成「十分鐘愛上數學」。把世界變成原子、分子的遊樂場「瘋狂的化學」。把地球裝進背包裡「這麼好玩的物理」。程式、網路、人工智慧、大數據竟如此有趣「不能不懂的程式設計」。基因、遺傳……你不知道的生物袐密「生物有袐密」。開飯啦!食物是電「Hello機器人」。


  程式、網路、人工智慧、大數據竟如此有趣。工具真實的改變了我們生活並影響了我們的行為方式。

  最初人們用不同符號表示特定的內容,形成代碼,再由翻譯器翻譯給機器、後來有了高級語言,幫助人們指揮機器工作。

導讀

  經過許多研究人員的不懈努力,十幾年間,科技發生了飛躍式的進步。這一時期不僅有各種機器材料的發明和改進,還出現了各種程式語言,使得人與機器的關係更加緊密。

  機器有自己獨特的「語言」,它能理解的內容是0和1的組合。它聽不懂人類說的話,這時,我們就需要一個「語言翻譯器」來幫忙。

  「條件語句」這樣的指令非常多,它們是一種很了不起的想法。越多這樣的指令匯集在機器裡,機器能處理的事情就越多。

  程式中的函數就像是故事裡通力合作的工作人員,工程師可以用簡單的代碼,把函數安裝到大程式中,由函數去實現一些特定的功能。

  程式出現錯誤就像是機器生病了一樣,會讓機器停止工作。人們將程式錯誤命名為「Bug」。從程式誔生開始,人們必須維謢和更新它,維持它的正常運作。

  程式和軟體是兩個不同的東西。軟體像一個大盒子,把程式、檔案和數據統統裝起來,任何人都可以自由使用軟體。

 
作者簡介

項華


  是中國北京師範大學教授、博士生導師,專業領域為物理課程與教學論、科學教育與傳播、小學科學教育。創立了數據探究整合理論、奠定了訊息技術與理科教學整合的基礎。

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