◎臺灣第一本原創圖畫書
◎展現「兄弟齊心，其利斷金」的精神
從前，有十個天賦異稟、長相奇特的兄弟，
某天，他們好心幫助百姓修築城牆，
卻因此招來國王的猜忌，引起了一連串的風波……
《十兄弟》是廣為流傳的中國民間故事，情節緊湊，極富戲劇效果，能讓孩子從故事中深深體會到「團結就是力量」。
由繪本大師鄭明進所描繪十兄弟各種古怪又可愛的造型，更能啟發孩子豐富的想像力，是一部令人眼睛為之一亮的好作品！臺灣已故國寶級兒童文學作家林良稱其為「把民間故事化為繪本，以文字圖畫建立典範」的作品。
【本書資料】
有注音
適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
本書特色
1. 以經典中國民間故事為主題的原創圖畫書。
2. 誇張的人物造型表現，剖面式的畫法搭配特別色的運用。是一本以幼兒視覺觀點創作的圖畫書。
得獎紀錄
★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
★文化部優良讀物推介
★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
★新北市推動閱讀優良圖書
★臺灣兒童百年好書
★第二屆中小學優良藝術出版品
◎展現「兄弟齊心，其利斷金」的精神
從前，有十個天賦異稟、長相奇特的兄弟，
某天，他們好心幫助百姓修築城牆，
卻因此招來國王的猜忌，引起了一連串的風波……
《十兄弟》是廣為流傳的中國民間故事，情節緊湊，極富戲劇效果，能讓孩子從故事中深深體會到「團結就是力量」。
由繪本大師鄭明進所描繪十兄弟各種古怪又可愛的造型，更能啟發孩子豐富的想像力，是一部令人眼睛為之一亮的好作品！臺灣已故國寶級兒童文學作家林良稱其為「把民間故事化為繪本，以文字圖畫建立典範」的作品。
【本書資料】
有注音
適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
本書特色
1. 以經典中國民間故事為主題的原創圖畫書。
2. 誇張的人物造型表現，剖面式的畫法搭配特別色的運用。是一本以幼兒視覺觀點創作的圖畫書。
得獎紀錄
★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
★文化部優良讀物推介
★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
★新北市推動閱讀優良圖書
★臺灣兒童百年好書
★第二屆中小學優良藝術出版品
導讀
以幼兒視覺觀點創作的圖畫書
回想畫《十兄弟》的插畫時，正好是我當了十五年的小學美術老師的時候，也是我最專注於推廣與指導兒童畫的時候。所以創作這本書時，我特別在意畫面如何呈現才能讓幼兒也懂得欣賞。因此創作時，我特別採用了以下幾種符合幼兒視覺觀點的畫法：
●插畫風格：簡單又純真的造型向來是兒童喜愛的。因此我的繪畫技法採取平塗的表現形式，並採用剪影式的造型，讓兒童容易在視覺上感受。
●景象的表現：景物的描繪上，我運用兒童五到七歲在畫圖時表現的特徵──「左右移動式」，而不是「近景，中景和遠景式的空間畫法」（透視遠近法）。例如把耕田的人、農家畫在同一基底線上，還有老三大力氣拚命趕去幫忙、老六長腿跑去頂替的動作，也運用畫在同一基底線上，再讓人物朝向左移動的表現方式。
●人物造型的誇張表現：故事裡強調十兄弟各有不同的本領，所以我用誇張的畫法表現他們各自的特徵。像把老大順風耳的耳朵畫得特別大；畫老三大力氣時強調粗壯的身體，尤其是手臂上的肌肉非常結實；畫老六長腿時則故意拉長身體比例，凸顯特別修長的手腳。另外，在畫反派人物國王的臉時，我以倒豎的眉毛、向上斜的三角形眼睛與氣得上翹的鬍子，顯現出他凶惡的面貌。
●剖面式的畫法：我注意到幼童在畫水中或地底世界時，經常採用「剖面式畫法」，因此也運用在這本書上。例如：畫老六長腿站在海中撈魚時，我採用剖面式畫法，讓海水裡的各種大小魚隻也一起亮相！還有大頭老七的大斗笠也是同樣的畫法，讓小朋友可以清楚看到斗笠裡裝了滿滿的魚。
●情境的表現：因為是給兒童看的書，所以我特別重視營造畫面情境的趣味性。像老九大嘴巴用雙手拿著古代大鼎，把上百隻魚一口氣全倒進嘴裡的畫面，就帶有一種幽默感。而老十大眼睛嘩啦啦流下的大滴眼淚像傾盆大雨，最後變成大水災，國王、士兵們在水裡漂啊漂的畫面，也有一種獨特的趣味。
●色彩的特別運用：為了強化畫面的視覺感受，並凸顯單純的造型，所以我採用特別色作畫，運用經過特別調色的粉紅、藍、綠、橙、黑色交錯搭配，創造出獨特的風格與色感，並且印製在類似牛皮紙的紙材上，展現出民間故事特有的質樸氣息。
文／鄭明進
以幼兒視覺觀點創作的圖畫書
回想畫《十兄弟》的插畫時，正好是我當了十五年的小學美術老師的時候，也是我最專注於推廣與指導兒童畫的時候。所以創作這本書時，我特別在意畫面如何呈現才能讓幼兒也懂得欣賞。因此創作時，我特別採用了以下幾種符合幼兒視覺觀點的畫法：
●插畫風格：簡單又純真的造型向來是兒童喜愛的。因此我的繪畫技法採取平塗的表現形式，並採用剪影式的造型，讓兒童容易在視覺上感受。
●景象的表現：景物的描繪上，我運用兒童五到七歲在畫圖時表現的特徵──「左右移動式」，而不是「近景，中景和遠景式的空間畫法」（透視遠近法）。例如把耕田的人、農家畫在同一基底線上，還有老三大力氣拚命趕去幫忙、老六長腿跑去頂替的動作，也運用畫在同一基底線上，再讓人物朝向左移動的表現方式。
●人物造型的誇張表現：故事裡強調十兄弟各有不同的本領，所以我用誇張的畫法表現他們各自的特徵。像把老大順風耳的耳朵畫得特別大；畫老三大力氣時強調粗壯的身體，尤其是手臂上的肌肉非常結實；畫老六長腿時則故意拉長身體比例，凸顯特別修長的手腳。另外，在畫反派人物國王的臉時，我以倒豎的眉毛、向上斜的三角形眼睛與氣得上翹的鬍子，顯現出他凶惡的面貌。
●剖面式的畫法：我注意到幼童在畫水中或地底世界時，經常採用「剖面式畫法」，因此也運用在這本書上。例如：畫老六長腿站在海中撈魚時，我採用剖面式畫法，讓海水裡的各種大小魚隻也一起亮相！還有大頭老七的大斗笠也是同樣的畫法，讓小朋友可以清楚看到斗笠裡裝了滿滿的魚。
●情境的表現：因為是給兒童看的書，所以我特別重視營造畫面情境的趣味性。像老九大嘴巴用雙手拿著古代大鼎，把上百隻魚一口氣全倒進嘴裡的畫面，就帶有一種幽默感。而老十大眼睛嘩啦啦流下的大滴眼淚像傾盆大雨，最後變成大水災，國王、士兵們在水裡漂啊漂的畫面，也有一種獨特的趣味。
●色彩的特別運用：為了強化畫面的視覺感受，並凸顯單純的造型，所以我採用特別色作畫，運用經過特別調色的粉紅、藍、綠、橙、黑色交錯搭配，創造出獨特的風格與色感，並且印製在類似牛皮紙的紙材上，展現出民間故事特有的質樸氣息。
文／鄭明進
繪者簡介
鄭明進
國內知名的兒童美術教育家及圖畫書創作者，素有「臺灣兒童圖畫書教父」之稱。臺北師範學院藝術科畢業後，曾任國小美術教師二十五年，之後身兼圖畫書編寫、翻譯、編輯、推廣的多重角色，是兒童圖畫書推廣的重要啟蒙者以及推手，並獲得「信誼幼兒文學獎特別貢獻獎」。繪本作品有《烏龜娶親》、《請到我的家鄉來》、《我的家鄉真美麗》（以上為小魯文化出版）。
編者簡介
沙永玲
臺灣大學圖書館學系畢業，曾任聯合報編輯，並榮獲中國文藝協會翻譯獎。
現任天衛文化及小魯文化執行長，編輯作品多獲肯定。近年來專注於為小朋友精挑細選世界一流繪本。
鄭明進
國內知名的兒童美術教育家及圖畫書創作者，素有「臺灣兒童圖畫書教父」之稱。臺北師範學院藝術科畢業後，曾任國小美術教師二十五年，之後身兼圖畫書編寫、翻譯、編輯、推廣的多重角色，是兒童圖畫書推廣的重要啟蒙者以及推手，並獲得「信誼幼兒文學獎特別貢獻獎」。繪本作品有《烏龜娶親》、《請到我的家鄉來》、《我的家鄉真美麗》（以上為小魯文化出版）。
編者簡介
沙永玲
臺灣大學圖書館學系畢業，曾任聯合報編輯，並榮獲中國文藝協會翻譯獎。
現任天衛文化及小魯文化執行長，編輯作品多獲肯定。近年來專注於為小朋友精挑細選世界一流繪本。